Conclusions
Activitats com "Vídeo presentació" i "Fem cartes" van potenciar la meva confiança, fomentant la comunicació i la col·laboració a través de l'anonimat i el reconeixement positiu dels altres. "Reptes de cooperació" va ser una oportunitat per treballar la meva capacitat de cooperació, presa de decisions col·lectives i resolució de problemes en grup. Em va ajudar a entendre la importància de la comunicació efectiva i de l'escolta activa per assolir objectius comuns. "La meva dona-mirall" va afavorir la reflexió sobre les meves referents personals i socials, enfortint l'autoconeixement i ajudant-me a valorar les influències positives en la meva vida. Aquesta activitat va fomentar l'empatia, el respecte i el reconeixement de les dones que han tingut un impacte significatiu en la societat i en la meva experiència personal. També, "La cadena de suport" em va fer connectar amb la importància de la cohesió grupal i el valor de saber que podem recolzar-nos mútuament. "La capsa de les solucions" va reforçar la confiança en el grup i en la capacitat col·lectiva per trobar alternatives als problemes. Amb "La meva motxilla invisible" vaig poder identificar les meves càrregues emocionals i reconèixer aquells aspectes que m'afecten en el dia a dia, millorant el meu autoconeixement. "El jardí màgic dels talents" va reforçar la meva autoestima, ajudant-me a valorar les meves qualitats i a reconèixer els punts forts dels altres. "Expressem el que sentim" va permetre posar nom a les emocions, facilitant-ne l'expressió i generant un espai de confiança emocional. "Congelats i al mig a jugar" va ser una activitat divertida i activadora, que va reforçar la connexió corporal i la motivació dins del grup. "Posa't a la meva pell" em va ajudar a posar-me en el lloc de l'altre, fomentant l'empatia i oferint eines per gestionar conflictes. Finalment, "El meu autoretrat emocional" i "L'estrella d'avaluació" em van permetre reflexionar tant individualment com col·lectivament sobre el procés viscut, valorant les emocions, els aprenentatges i la convivència compartida.
Mòdul professional: Les diset dinàmiques treballades estan profundament connectades amb el desenvolupament de les habilitats socials, un component essencial en l'educació infantil i en qualsevol àmbit on es fomenti la convivència i la interacció entre persones. Aquestes activitats no només ajuden els infants a expressar-se millor, sinó que també els ensenyen a relacionar-se de manera més empàtica i respectuosa amb els altres. "Casa nostra" ajuda a expressar emocions i valors a través de metàfores, fomentant la creativitat, la comunicació i la cohesió en el grup. "Directora d'orquestra" treballa l'atenció, l'escolta activa i la comunicació no verbal, aspectes clau en les relacions interpersonals. "Jijaju" afavoreix la coordinació i la confiança entre els membres del grup, millorant la connexió i la complicitat. "El circ" millora el treball en equip i la confiança, fomentant la cooperació i la interdependència positiva. "L'arbre de les pors" crea un espai segur per expressar emocions, treballant la gestió emocional i l'empatia. "Vídeo presentació" enriqueix l'expressió verbal i no verbal, ajudant els infants a conèixer-se millor i a reforçar la seva autoestima. "Fem cartes" reforça la comunicació positiva i el reconeixement mutu, afavorint l'agraïment i el companyerisme, així com un ambient inclusiu i respectuós. "Reptes de cooperació" potencia la cohesió grupal i la resolució conjunta de problemes, fomentant el diàleg, l'escolta activa i la col·laboració. "La meva dona-mirall" estimula el reconeixement de valors positius i referents significatius, treballant l'empatia i l'educació emocional amb perspectiva de gènere. "La cadena de suport" té un gran impacte en la cohesió de grup, ja que visualitza la força del suport mutu. "La capsa de les solucions" fomenta la confiança en les pròpies capacitats i en les de l'equip, promovent estratègies col·lectives per resoldre conflictes. "La meva motxilla invisible" és una eina valuosa per a l'autoconeixença i la gestió emocional, que permet parlar de càrregues emocionals de forma simbòlica i respectuosa. "El jardí màgic dels talents" afavoreix el reconeixement de les qualitats individuals dins el grup, millorant l'autoestima i el sentiment de pertinença. "Expressem el que sentim" facilita la identificació i expressió de les emocions en un ambient segur, millorant la comunicació emocional. "Congelats i al mig a jugar" activa el cos i l'atenció, afavorint la dinàmica grupal i l'energia positiva. "Posa't a la meva pell" és clau per treballar la resolució de conflictes des de l'empatia i el respecte, mentre que "El meu autoretrat emocional" serveix per fomentar la coneixença entre iguals i la consciència emocional. Finalment, "L'estrella d'avaluació" permet valorar el procés grupal i individual, afavorint una avaluació emocional i participativa.
En conjunt, aquestes dinàmiques promouen un desenvolupament integral de les persones, millorant les seves competències socials i emocionals i creant un clima de convivència positiva, respectuosa i col·laborativa.
